DoR #50 e numărul aniversar cu care încheiem călătoria noastră împreună. Ce sperăm e tocmai să vă gândiți la încheieri ca la momente de tranziție înainte de începutul unei noi călătorii. Puțini oameni ne-au învățat mai multe despre asta decât Patrick Brăila, personajul de pe copertă, pe care îl știm de aproape 10 ani și a cărui poveste am spus-o prima oară în 2016. Activist pentru drepturile persoanelor trans și regizor, Patrick e un om care își rescrie constant povestea ca să poată trece prin viață. De aceea ne-am și întors la el la DoR #50: să ne ducă, încă o dată, într-o călătorie atât personală, cât și comunitară. Să ne arate și traumele pe care persoanele trans le duc cu ele, într-o societate care încă le respinge. Dar să ne arate și cum arată împăcarea cu sine și bucuria de a te accepta, chiar dacă e greu. DoR #50 e un număr despre cine suntem și cine putem fi; e despre identitate, cum a fost și DoR în toți acești ani. Are povești despre oameni care vor să schimbe educația, relația noastră cu literatura, cu creativitatea, cu libertatea. Are povești despre cum rescriem relația cu sărăcia și datoriile cu care am crescut, sau cu familia care ne-a supraprotejat crezând că nu ne vom descurca, sau cu propria imagine pe care sperăm ca social media s-o valideze. Ca întotdeauna, are povești despre noi și despre voi și despre cei ale căror voci nu petrecem suficient timp ascultându-le. La 312 pagini e cel mai mare număr pe care l-am publicat vreodată. Din cuprins: Un activist transgender despre importanța căutării continue. Trauma adopțiilor internaționale din România Când trăiești toată viața cu datorii, să scapi de ele pare o iluzie. O conversație între Ada Galeș & Alexandra Badea O conversație între Marius și Rareș Mariș O conversație vizuală între Dan Perjovschi și George Roșu. Dacă ai putea să schimbi lucruri în școala ta, cu ce-ai începe? Un "copil special", supraprotejat, descoperă că poate și singur. Ariana Dudună dă în judecată instituții pentru drepturile elevilor. 10 redacții din România pe care să le susții
